2017

Interaktívna výuková aplikácia pre hendikepované deti s použitím virtuálno- realitných technológií

Posted on

Článok opisuje aplikáciu primárne určenú pre výuku hendikepovaných detí na báze symbolicko-textovej metody. Aplikácia je navyše obohatená oschopnosť zobrazovania 3D modelov s využitím technológií zmiešanej reality. Aplikácia ma mody pre prácu ako Ziaka tak aj Učiteľa. Ziak môže použvať režim voľnej výuky a aj Testovací režim. Učiteľ navyše môže pripravovať jednotlivé vety / frázy a […]

2017

Microsoft HoloLens a jeho využitie hendikepovanými osobami

Posted on

V dnešnej modernej spoločnosti je používanie osobných počítačov alebo chytrých mobilných zariadení neodmysliteľnou súcasťou ľudí v civilizovanom svete. Hlavným cieľom tohoto článku je priniesť pohľad na využitie dátovej prilby HoloLens v súvislosti s hendikepovanými ľuďmi a uľahčenie ich života. Prvá časť článku sa venuje používaniu dátovej prilby HoloLens hendikepovanou osobou. Nasledujúca časť sa venuje práve […]